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新科高级中学强力推进新科激情教学,大力培养学科带头教师

发表时间: 2019-1-7 14:42:52 来源: 新科高中 编辑: 学校管理员

不知不觉中我们迎来了2019年,在新的一年里新科高中继续毫不动摇的坚持以教学质量,狠抓升学办学理念,奋力推进以“更精准的教育定位,更优异的教学质量”的教育教学目标,确保新科高中2019年继续阔步前进,学校发展更上一层楼

为顺利实现2019年既定教育教学目标,大力提升和培养优秀青年教师队伍,我校教务处、教科室以实事求是为出发点,结合具体情况,通过反复调查和研究,决定在全校范围内举行了一场名为“激情教学、高效课堂、精细管理”的教学模式培训。教务处、教科室带领学科组长和学科教师历时两个多月的时间,听课85节(公开课除外),讨论、评课85余场次,经过反复打造磨炼,培养了一批有能力、有态度、有激情的教学学科带头人。本次活动得到了学校、年级、各学科组和全校教师的全力支持与配合,有23名不同学科教师的典型代表,他(她)们是:  


姓名

科目

年级

主要亮点

评价

张文学

语文

高一

准备充分,课堂节奏控制好,语速适中,知识与学生思想紧密结合,师生互动好,语言风趣,讲解到位,重点突出,目标明确,课堂效果好。

优秀

李莎

英语

高二

紧扣教材,创设情景,激发学生参与,教学思路清晰,过程流畅,语言和肢体配合协调,富有感染力,学生学有所获。

优秀

罗霞

生物

高二

重难点把握到位,知识点突出,善于激发学生学习兴趣,环环紧扣,讲练结合,课堂结构严明,层次清楚,效益好。

优秀

廖敏

政治

高一

教学思路清晰,教师调控能力较强,能激发学生的兴趣,讲解清楚,层次分明。

优秀

罗馨怡

化学

高二

目标明确,课堂结构合理,讲解耐心,声音宏亮,善于启发学生,学生课堂讨论热烈,师生互动好,情绪活跃。

优秀

罗晓娅

地理

高一

基本功扎实,慨念讲解清楚,能充分调动学生的学习积极性,善于观察课堂情况,有趣有实效,结构合理。

优秀

黄玲

历史

高一

讲课条理清楚,能结合学生实际,详略得当,课堂节奏把握好,指导耐心,充分调动学生的积极性,活动内容丰富,形式多样。

优秀

李琪慧

政治

高二

教学行为规范,教学方法得当,教学内容有所创新,讲解清楚,清脆的语声和青春的笑容感染着学生,精心设计的场景带领学生走进的旅途。

优秀

吴小松

生物

高二

教学思路清晰,过程流畅,善于引领,始终以学生为主体,学生兴趣浓,积极主动性较高,教师的基本功扎实,课堂效果好。

优秀

邓涛

语文

高二

课堂结构严明,条理清楚,活动内容丰富,形式多样,重难点把握到位,学生讨论激烈,情绪活跃,教学效果好。

优秀

杨震

数学

高二

课堂准备充分,目标明确,讲课层次分明,耐心细致,课堂节奏控制好,突出知识点,讲解一环扣一环,学法指导耐心,师生互动好,具体在指导学生的落实上。

优秀

杨凯勤

地理

高二

授课内容准备充分,目标明确,讲解耐心细致,上课引入新颖,能抓住教学重难点,善于引导启发揭示知识规律,师生互动好。

优秀

王红

物理

高二

课前预习到位,体现了先学后教的方法,讲解清楚,课的层次分明,善于启发学生,扳书设计合理,图文并茂,讲练结合,体现以培养学生能力为主。

优秀

张婉玉

化学

高一

突出重难点,教学思路清晰,过程流畅,讲解耐心细致,善于引领,始终以学生为主体,学生兴趣浓,积极主动性较高,教师的基本功扎实,课堂效果好。

优秀

马玉涵

物理

高一

根据进度安排内容,教学思路清晰,过程流畅,善于引领,始终以学生为主体,学生兴趣浓,积极主动性较高,教师的基本功扎实,注重学生的能力培养。

优秀

王小川

物理

高一

准备充分,教态端正,教学进度安排合理,讲解耐心细致,讲练结合,由浅入深,难点分散处理十分恰当,注重学生实际,作图标准,扳书工整,条理清楚,突出学生能力培养。

优秀

舒斌利

语文

高一

经验丰富,教法灵活教学思路清晰,过程流畅,善于引领,讲练结合,始终以学生为主体,学生兴趣浓,主动性较高,教师的基本功扎实,课堂效果好。

优秀

黄昌建

英语

高一

教态端正,内容丰富,紧扣教材安排合理,创设情景,讲练结合,激发学生参与,教学思路清晰,过程流畅,语言和肢体配合协调,富有感染力,学生学有所获。

优秀

郭婷

政治

高一

内容安排合理,课堂结构严明,条理清楚,活动内容丰富,形式多样,重难点把握到位,学生讨论激烈,情绪活跃,突出能力培养。

优秀

罗琴

生物

高一

导入比较新颖,善于激发学生学习兴趣,讲解耐心细致,提示学生重点,课的节奏控制较好,能给学生概括总结梳理知识点,及时指导课堂作业。

优秀

刘培林

数学

高一

本课突出重难点,耐心讲解,例题的演算步骤清楚明白,上课自然亲切很有耐心,善于启发引导学生跟着教师的讲解思路走,灵活运用教法,善于学法指导使学生知识过手。

优秀

雷霞

生物

高一

准备充分,突出重难点,教学思路清晰,过程流畅,讲解耐心细致,善于引领,始终以学生为主体,学生兴趣浓,积极主动性较高,教师的基本功扎实,课堂效果好。

优秀

赵薇

历史

高二

善于课前指导预习,教学思路清晰,过程流畅,善于引领,始终以学生为主体,学生兴趣浓,积极主动性较高,教师的基本功扎实,突出对学生的能力培养。

优秀

刘懿莹

语文

升学部

授课内容准备充分,目标明确,讲解耐心细致,上课引入新颖,能抓住教学重难点,善于引导启发揭示知识规律,师生互动好,学生有所获有所得。

优秀

      

     本次举行的“激情教学、高效课堂、精细管理”活动,教师们踊跃参加,活动秩序井然,达到了良好的效果,大幅提升了参培教师们的教育教学水平。整个课堂教学活动凸显以下亮点:

      一,参加上课教师的教学理念先进。从所有教师的课堂来看,老师们在设计课时都考虑了课改新理念的落实,能够根据学生的特点去组织学习活动,引导学生通过自主探究学习新知。

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      二,教学目标明确,重视学生能力培养。教师能够根据学生特点设计课堂教学的三维目标,通过组织学生有效活动逐一落实教学目标,通过有效练习巩固基础知识和基本技能,在教学活动中渗透了情感、态度、价值观。

      三,根据教学进度、内容安排合理。教师能够根据教学目标创造性地实用教材。老师们尊重教材的编写意图,结合自己的理解灵活的处理教材。

      四,教学过程认真落实,教学方法灵活运用。老师们善于结合学情,利用多媒体教学,创设了丰富多彩的师生互动课堂,利用自己的教学激情去激发学生的学习热情,引导学生课堂的积极参与,运用反复讲、讲反复由浅入深、课堂的讲练结合让学生经历知识形成的过程,教学效果较好。

      五,教师专业知识过硬,教学基本功扎实。老师们驾驭课堂的能力比较强,能够灵活的调控课堂,处理课堂教学中遇到的突发事件,基本上没有拖堂现象。部分教师普通话标准,扳书工整,布局合理,教态自然,语言具有亲和力,给听课者留下了深刻的印象。
      希望在今后的教育教学工作中,新科的教师们继续坚持不怕苦不怕累的创新实干精神,加倍发扬自己的优点,努力把新科高中的教育教学质量再推上一个新台阶!


 

                                                                                               新科高中教务处、教科室

                                                                         







来源: 新科高中  编辑: 学校管理员

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