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在角色体验中走进课本

发表时间: 2018-9-11 10:28:13 来源: 新科高中 编辑: 学校管理员

长期以来,语文教学一直没能彻底从“一本书,一张嘴,几支粉笔,全是口水”的僵硬教学模式中跳出来,很少通过直观而形象的模式去再现课本情景。学生无法深刻体味到课文想要表达的情感和韵味,导致语文课总是缺乏一点激情与活力,加大了培养学生学习兴趣的难度。

2017425日,新科学校高一文科三班和文科十三班的同学在语文老师的带领下,跳出传统教学模式,针对《孔雀东南飞》一课展开了一次课本剧表演。

课本剧不仅是近年来倍受学生欢迎的一种教学模式,更是一道亮丽的校园文化风景线,富有极强的创新性和挑战性。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,每个学生在学完一篇课文后都会有自己独到的体味和见解。学生通过合作探究,自导自演,有利促进了知识、能力、个性的整体发展。

本次课本剧的表演共用两课时。课前,同学们自由分组,积极做好编排准备工作。课上,背景音乐响起,两班同学各派出两组代表,进行表演,最后通过评委代表的评分,选出了最佳表演团队。在整个过程中,同学们一直激情满满,时而被台上某位同学的滑稽表情逗得拍手大笑,时而又因刘兰芝和焦仲卿的悲情结局而面色沉重。课下,同学们积极反馈本堂课的学习情况,老师也及时做了总结反思。本次课不仅让同学们感受到了语文课的乐趣,体味到了课文的精髓,更让我们的老师坚定了教育教学的方向: 在今后教育教学中贯彻践行新课程改革,转变教师观和学生观,课堂以学生为主体,以教师为主导,将课堂还给学生,把小讲台转变为学生实现梦想的大舞台!




来源: 新科高中  编辑: 学校管理员

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